第三百九十三章 知兵否
末世灾变：我的熟练度面板正文卷第三百九十三章知兵否翰林院：相当于中yangdang校+中科院、社科院。古代的翰林院是封建皇帝的秘书机构，各个皇朝的翰林院的组织机构和作用大同小异。而翰林本身，也和现代的秘书一样，他的作用和权力，因领导对他的信任程度而有所差别。
翰林院编修－－组织机构
学士一人；
侍读学士、侍讲学士各二人；
侍读、侍讲各二人；
五经博士九人；
典籍二人；侍书二人；待诏六人；孔目一人；
史官修撰、编修、检讨、庶吉士等皆无定员。
翰林院的日常活动，既是履行其处理政事的职能，同时更具有锻炼能力、增长见识的意义。譬如，以皇帝名义颁发的各种诰敕本应阁臣起草，但实际上一般性文件多由翰林代笔，这项工作有助于翰林官适应政务、加深阅历、加强对朝廷事务的熟悉；
对历朝实录的编写一般由阁臣领衔，翰林负责实际编修，这项工作加强了翰林官对前朝政典故事的深入了解；而在经筵侍讲中，翰林官又因此而不断熟悉朝廷仪制和朝廷要政；
同时由于经筵讲读而形成的亦君臣亦师生的关系，成为翰林官在院期间或日后为官主政时启沃君心、对皇帝施加影响的重要条件。
此外，翰林官有着更多的亲炙鸿儒、接近权要的机会，又能饱览史料邸报，参加某些重要会议，便于对政局时事获得具体而深入的了解。这些都使翰林学士不断积累政治学识和经验，为日后准备较好的政治素养。
以满清为例：
充经筵日讲：每年秋天举行经筵典礼，先由翰林院开列直讲官满、汉各8人，奏请皇帝钦派四人值讲。
掌进士“朝考”之事：清代科举制度，每科于“殿试传胪”后，礼部以新进士名册送翰林院，由掌院学士奏请“御试”于保和殿。
论撰文史：其所撰有祝文、册宝文、册诰文、碑文、谕祭文等。此外，纂修实录、圣训、本纪、玉牒及其他书史，或由翰林院承办，或由翰林院派编修、检讨参与纂修。而对书史的编辑校勘，则是翰林院官的主要职务。
稽查史书、录书：六科根据红本辑录的史书，录书，为防止“玩忽潦草”，每年派翰林官两人专司稽查。
稽查官学功课：宗人府的宗学、觉罗学，内务府的咸安宫官学及八旗的官学，都派翰林官稽查教习功课。
稽查理藩院档案：理藩院的档案关系重大，须随时整理，例由翰林院派翰林官稽查，以重其事。
入值侍班：顺治十七年谕，翰林各官，原系文学侍从之臣，分班值宿，以备顾问，并在景云门内建造值房，翰林官分班入值。康熙三十二年定翰林官在尚书房侍值。道光八年又定于圆明园值班。
扈从：顺治九年，定皇帝巡幸京城内外及王府等处，翰林院例应派员随从。
每遇直省文武乡试、会试、殿试时充主考官、读卷官；顺天乡试，掌院学士充正、副主考、侍读、侍讲以下担任考官。各省乡试，学士以下、编修、检讨以上都可以充任正副考官。会试，掌院学士充任正副考官侍读、侍讲学士以下充同考官。武科会试，侍读、侍讲学士都可以充任正副考官。
考选、教习庶吉士：开列教习庶吉士职名，从侍读、侍讲、修撰、编修、检讨中选择学问优异者担任小教习。
翰林院内部组织有典簿厅与待诏厅。
典簿厅掌奏章、文移及吏员、差役的管理事务，并保管图书。额设典簿满、汉各1人，孔目满、汉各1人，笔帖式若干人。
待诏厅：掌缮写、校勘之事，额设满、汉待诏各2人，笔帖式若干人。满待诏掌校时，翻译章奏、文史；汉待诏掌校对，缮写所撰之史。
而李明任职的翰林院修撰就是在这翰林院工作。
修撰的日常工作内容就是掌修国史，掌修实录、记载皇帝言行、进讲经史，以及草拟有关典礼的文稿。
1.编纂皇帝的诏令和各种官方文书，如地球上的《大明会典》、《明史》等。
2.担任皇帝的笔辞，撰写诗歌、文赋、词曲等。
3.负责修订朝廷的历法和藏书，管理图书馆和书院。
4.督促学官编撰教科书和科举考试的试卷。
总的来说，翰林修撰在官方文化和知识体系中担任着重要的角色，是朝廷文化和政治中的核心人物之一，是故因此而唯由历代状元担任。
与之相比，榜眼与探花所封的职位编修比修撰低了一级，负责的内容就简单多了。
编修：负责编纂记述，修前朝国史、实录、会要检讨：掌修国史，校对整理。
翰林院编修主要是诰敕起草、史书纂修、经筵侍讲，实际上其重要作用在于培养人才，类似于现在的实习生。
翰林院身为这么一个庄严的机构，其里面的氛围还是十分的隆重的。
其院子门口有六棵门槐，有上马石下马石，拴马的桩子。对过儿是磨砖对缝八字影壁，路北广梁大门，上有红灯，下有懒凳。内有回事房、管事处、传达处。二门四扇绿屏风洒金星，四个斗方写的是‘斋庄中正’，背面是‘严肃整齐’
院里有对对花盆，石榴树，茶叶末色养鱼缸，九尺高夹竹桃，迎春、探春、栀子、翠柏、梧桐树，各种鲜花，各样洋花，真有四时不谢之花，八节长春之草。
每套院落既相互通连，又自成一体，前客厅，中楼院，后花园为基本布局。相邻套院均有跨院、过道相连，侧门立其间。每座套院临街均建有门楼，门楼两侧安放有雕艺精美的“上马石”。
李明带着自己的随从，某种意义上来说，也可以称之为家臣走进翰林院，还没见着那个榜眼赵杨和探花刘昌，反而直接被顶头上司领着直接去干活了。
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翰林院编修－－组织机构
学士一人；
侍读学士、侍讲学士各二人；
侍读、侍讲各二人；
五经博士九人；
典籍二人；侍书二人；待诏六人；孔目一人；
史官修撰、编修、检讨、庶吉士等皆无定员。
翰林院的日常活动，既是履行其处理政事的职能，同时更具有锻炼能力、增长见识的意义。譬如，以皇帝名义颁发的各种诰敕本应阁臣起草，但实际上一般性文件多由翰林代笔，这项工作有助于翰林官适应政务、加深阅历、加强对朝廷事务的熟悉；
对历朝实录的编写一般由阁臣领衔，翰林负责实际编修，这项工作加强了翰林官对前朝政典故事的深入了解；而在经筵侍讲中，翰林官又因此而不断熟悉朝廷仪制和朝廷要政；
同时由于经筵讲读而形成的亦君臣亦师生的关系，成为翰林官在院期间或日后为官主政时启沃君心、对皇帝施加影响的重要条件。
此外，翰林官有着更多的亲炙鸿儒、接近权要的机会，又能饱览史料邸报，参加某些重要会议，便于对政局时事获得具体而深入的了解。这些都使翰林学士不断积累政治学识和经验，为日后准备较好的政治素养。
以满清为例：
充经筵日讲：每年秋天举行经筵典礼，先由翰林院开列直讲官满、汉各8人，奏请皇帝钦派四人值讲。
掌进士“朝考”之事：清代科举制度，每科于“殿试传胪”后，礼部以新进士名册送翰林院，由掌院学士奏请“御试”于保和殿。
论撰文史：其所撰有祝文、册宝文、册诰文、碑文、谕祭文等。此外，纂修实录、圣训、本纪、玉牒及其他书史，或由翰林院承办，或由翰林院派编修、检讨参与纂修。而对书史的编辑校勘，则是翰林院官的主要职务。
稽查史书、录书：六科根据红本辑录的史书，录书，为防止“玩忽潦草”，每年派翰林官两人专司稽查。
稽查官学功课：宗人府的宗学、觉罗学，内务府的咸安宫官学及八旗的官学，都派翰林官稽查教习功课。
稽查理藩院档案：理藩院的档案关系重大，须随时整理，例由翰林院派翰林官稽查，以重其事。
入值侍班：顺治十七年谕，翰林各官，原系文学侍从之臣，分班值宿，以备顾问，并在景云门内建造值房，翰林官分班入值。康熙三十二年定翰林官在尚书房侍值。道光八年又定于圆明园值班。
扈从：顺治九年，定皇帝巡幸京城内外及王府等处，翰林院例应派员随从。
每遇直省文武乡试、会试、殿试时充主考官、读卷官；顺天乡试，掌院学士充正、副主考、侍读、侍讲以下担任考官。各省乡试，学士以下、编修、检讨以上都可以充任正副考官。会试，掌院学士充任正副考官侍读、侍讲学士以下充同考官。武科会试，侍读、侍讲学士都可以充任正副考官。
考选、教习庶吉士：开列教习庶吉士职名，从侍读、侍讲、修撰、编修、检讨中选择学问优异者担任小教习。
翰林院内部组织有典簿厅与待诏厅。
典簿厅掌奏章、文移及吏员、差役的管理事务，并保管图书。额设典簿满、汉各1人，孔目满、汉各1人，笔帖式若干人。
待诏厅：掌缮写、校勘之事，额设满、汉待诏各2人，笔帖式若干人。满待诏掌校时，翻译章奏、文史；汉待诏掌校对，缮写所撰之史。
而李明任职的翰林院修撰就是在这翰林院工作。
修撰的日常工作内容就是掌修国史，掌修实录、记载皇帝言行、进讲经史，以及草拟有关典礼的文稿。
1.编纂皇帝的诏令和各种官方文书，如地球上的《大明会典》、《明史》等。
2.担任皇帝的笔辞，撰写诗歌、文赋、词曲等。
3.负责修订朝廷的历法和藏书，管理图书馆和书院。
4.督促学官编撰教科书和科举考试的试卷。
总的来说，翰林修撰在官方文化和知识体系中担任着重要的角色，是朝廷文化和政治中的核心人物之一，是故因此而唯由历代状元担任。
与之相比，榜眼与探花所封的职位编修比修撰低了一级，负责的内容就简单多了。
编修：负责编纂记述，修前朝国史、实录、会要检讨：掌修国史，校对整理。
翰林院编修主要是诰敕起草、史书纂修、经筵侍讲，实际上其重要作用在于培养人才，类似于现在的实习生。
翰林院身为这么一个庄严的机构，其里面的氛围还是十分的隆重的。
其院子门口有六棵门槐，有上马石下马石，拴马的桩子。对过儿是磨砖对缝八字影壁，路北广梁大门，上有红灯，下有懒凳。内有回事房、管事处、传达处。二门四扇绿屏风洒金星，四个斗方写的是‘斋庄中正’，背面是‘严肃整齐’
院里有对对花盆，石榴树，茶叶末色养鱼缸，九尺高夹竹桃，迎春、探春、栀子、翠柏、梧桐树，各种鲜花，各样洋花，真有四时不谢之花，八节长春之草。
每套院落既相互通连，又自成一体，前客厅，中楼院，后花园为基本布局。相邻套院均有跨院、过道相连，侧门立其间。每座套院临街均建有门楼，门楼两侧安放有雕艺精美的“上马石”。
李明带着自己的随从，某种意义上来说，也可以称之为家臣走进翰林院，还没见着那个榜眼赵杨和探花刘昌，反而直接被顶头上司领着直接去干活了。
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